Об экзамене
Этот экзамен изначально составлен так, чтобы максимально симулировать обстановку в немецком университете. Именно этим объясняются некоторые задания, не перекликающиеся с другими экзаменами аналогичного уровня.

Формат
4 части (чтение, аудирование, письмо, и говорение)

Необходимый уровень
уверенный В2

Сложности
Чтение и аудирование: помимо стандартной лексики В2-С1 полезно разбираться в университетских реалиях и типичных ситуациях студенческой жизни, чтобы понять контекст и детали.
На устной части экзамена запись ответов происходит одновременно для всех участников в компьютерном классе, поэтому на этой части экзамена шумно несмотря на наушники.
Задания из устной части на скорость, соответственно, нужно успеть сформулировать и грамотно изложить законченное смысловое высказывание.
Письменная часть: может попасться незнакомая ситуация из немецкой студенческой жизни.

Подготовка
Чтение: смотрим на логику вопросов и алгоритм правильных ответов, стратегию по экономию времени.
Аудирование: разбираем стратегию выполнения заданий, на что обратить внимание, отрабатываем навык с помощью текстов по студенческой тематике.
Письмо: пишем шаблон, в формат которого (введение, заключение, смысловые связки) вставляем максимум сложной грамматики, чтобы получить 5.
Устная часть: также пишем сложные модели для всех 7 заданий, в которые можно в зависимости от темы «вставить» содержание.
И на занятиях все модели можно тогда максимально продуктивно тренировать уже на скорость, разбирая типичные университетские ситуации.
Вот так в общих чертах я вижу, как можно помочь максимально хорошо подготовиться.

Буду рада ответить на Ваши вопросы.
Приглашаю на бесплатную 15-минутную консультацию.

Об экзамене
Экзамен составлен так, чтобы проверить, насколько Вы готовы к студенческой жизни в плане языка, и отличается от Papierbasiert, потому что разработан как отдельный рыночный продукт. Некоторые задания совсем не совпадают с бумажным вариантом TestDaF или другими языковыми экзаменами.

Формат
4 части (чтение, аудирование, письмо, и говорение)

Необходимый уровень
очень уверенный В2 — лучше С1

Сложности
Чтение и аудирование: помимо стандартной лексики В2-С1 полезно разбираться в университетских реалиях и типичных ситуациях студенческой жизни, чтобы понять контекст и детали.
Поскольку текст на экране, нельзя выделять важные текстовые пассажи, как на бумаге, и поиск ответов, соответственно, требует больше времени.
На устной части экзамена запись ответов происходит одновременно для всех участников в компьютерном классе, поэтому на этой части экзамена шумно несмотря на наушники. Есть также задание составить краткий пересказ за 4 минуты сложного научно-публицистического текста.
Задания из устной части на скорость, соответственно, нужно успеть сформулировать и грамотно изложить законченное смысловое высказывание.
Письменная часть: может попасться незнакомая ситуация из немецкой студенческой жизни.

Подготовка
Чтение: смотрим на логику вопросов и алгоритм правильных ответов, стратегию по экономию времени.
Аудирование: разбираем стратегию выполнения заданий, на что обратить внимание, отрабатываем навык с помощью текстов по студенческой тематике.
Письмо: пишем шаблоны, в формат которых (введение, заключение, смысловые связки) вставляем максимум сложной грамматики, чтобы получить 5, тренируем по заданию дома.
Устная часть: также пишем сложные модели для всех 7 заданий, в которые можно в зависимости от темы «вставить» содержание.
И на занятиях все модели можно тогда максимально продуктивно тренировать уже на скорость, разбирая типичные университетские ситуации.
Краткое изложение научно-популярного текста много тренируем дополнительно, оттачиваем стратегию экономии времени.

Вот так в общих чертах я вижу, как можно помочь максимально хорошо подготовиться.

Буду рада ответить на Ваши вопросы.
Приглашаю на бесплатную 15-минутную консультацию.

Чтобы хорошо подготовиться к экзамену, нужно знать формат, отработать его до автоматизма, наполнить лексикой и грамматикой соответствующего уровня, понимать общую стратегию.

Об экзамене
Экзамен составлен так, чтобы проверить, насколько ученики в относительно несложных бытовых ситуациях воспринимают информацию и могут поддержать разговор.

Формат
4 части (чтение, аудирование, письмо и говорение)

Необходимый уровень
А1 и А2 — полностью соответствуют уровню языка.

Сложности
Чтение: не хватает активного минимально необходимого словарного запаса, возможны грамматические и лексические нюансы, которые нужно учитывать.
Аудирование: трудности возникают в том случае, если не хватает практики аудирования.
Устная часть: невозможно предсказать, на каком уровне говорят партнеры.
Письменная часть: ошибочное использование лексики и грамматики.

Подготовка
Каждый отдельный уровень А1 или А2 - это 16 тем. Если их проработать добросовестно, то пробелов в лексике и грамматике не будет.

Чтение: расширяем словарный запас при необходимости и разбираем стратегию, как сэкономить время и минимизировать ошибки.
Аудирование: разбираем стратегию выполнения заданий, на что обратить внимание, слушаем подконтрольно и самостоятельно по заданию.
Письмо: пишем шаблоны (введение, заключение, смысловые связки), в которые вставляем максимум сложной грамматики, чтобы получить высокий балл.
Устная часть: также пишем модели, в которую можно в зависимости от темы «вставить» содержание.
И на занятиях все модели можно тогда максимально продуктивно проработать.

Вот так в общих чертах я вижу, как можно помочь максимально хорошо подготовиться.

Буду рада ответить на Ваши вопросы.
Приглашаю на бесплатную 15-минутную консультацию.

Об экзамене
Экзамен составлен так, чтобы проверить, насколько ученики готовы к неформальной и формальной рабочей коммуникации.

Формат
4 части (чтение, аудирование, письмо, и говорение)

Необходимый уровень
При соответствующей подготовке можно сдавать с уверенным А2-В1.1.

Сложности
Чтение: не хватает активного минимально необходимого словарного запаса, возможны грамматические и лексические «ловушки».
Аудирование: трудности возникают в том случае, если не хватает практики аудирования.
Устная часть: невозможно предсказать, на каком уровне говорят партнеры.
Письменная часть: ошибочное использование лексики и грамматики.

Подготовка
Чтение: расширяем словарный запас при необходимости и разбираем стратегию, как сэкономить время и минимизировать ошибки.
Аудирование: разбираем стратегию выполнения заданий, на что обратить внимание, слушаем подконтрольно и самостоятельно по заданию.
Письмо: пишем шаблоны (введение, заключение, смысловые связки), в которые вставляем максимум сложной грамматики, чтобы получить высокий балл.
Устная часть: также пишем модели, в которую можно в зависимости от темы «вставить» содержание.
И на занятиях все модели можно тогда продуктивно тренировать.

Вот так в общих чертах я вижу, как можно помочь максимально хорошо подготовиться.

Буду рада ответить на Ваши вопросы.
Приглашаю на бесплатную 15-минутную консультацию.

Об экзамене
Экзамен требует сравнительно хорошо натренированного навыка говорения и логичного изложения мыслей письменно и устно + соответствующий словарный запас.

Формат
4 части (чтение, аудирование, письмо и говорение)

Необходимый уровень
При соответствующей подготовке можно сдавать с уверенным С1.1.

Сложности
Чтение: не хватает активного минимально необходимого словарного запаса для понимания контекста, возможны грамматические и лексические «ловушки».
Аудирование: трудности возникают в том случае, если не хватает практики аудирования.
Устная часть: невозможно предсказать, на каком уровне говорят партнеры.
Письменная часть: ошибочный выбор лексики, соединение нескольких сложных языковых структур в одну, нечеткое разделение мыслей на абзацы, недостаточное количество переходов и связывания между абзацами.

Подготовка
Чтение: расширяем словарный запас при необходимости и разбираем стратегию, как сэкономить время и минимизировать ошибки.
Аудирование: разбираем стратегию выполнения заданий, на что обратить внимание, слушаем подконтрольно и самостоятельно по заданию.
Письмо: пишем шаблоны (введение, заключение, смысловые связки), в которые вставляем максимум сложной грамматики, чтобы получить высокий балл.
Устная часть: также пишем модели, в которую можно в зависимости от темы «вставить» содержание.
И на занятиях все модели можно тогда продуктивно тренировать.

Вот так в общих чертах я вижу, как можно помочь максимально хорошо подготовиться.

Буду рада ответить на Ваши вопросы.
Приглашаю на бесплатную 15-минутную консультацию.

Уважаемые коллеги, обычно запросы по подготовке к этому экзамену точечные, лексики и грамматики более чем достаточно. Если Вы готовитесь по художественному произведению, можем написать несколько заготовок. Часто читаю пробные эссе, показываю корректуры, как это делают экзаменаторы Гете Института, чтобы Вам было понятно, на что обратить внимание.
По устной части можно обсудить уверенную логику и последовательность.

Все запросы весьма индивидуальные, приходите на консультацию, обсудим путь к успеху.
Буду рада ответить на Ваши вопросы.

Об экзамене
На все курсы M, W, T и G на экзамене, как правило, дают С-тест в количестве от 1 до 5 тестов.
В некоторых коллегах бывает тест на чтение, реже аудирование, еще реже отдельно письмо.

Необходимый уровень
В большинстве случаев уверенный В1.2-В2 (зависит от коллега), в некоторых коллегах даже С1.

Сложности
Формат С-теста мало известен и не отработан. Внутренняя грамматическая структура теста с пробелами не сразу просматривается. Неумение определить род существительного, грамматическую форму и функцию отдельных слов в предложении, связи в тексте.

Подготовка
С-Тест: по алгоритму за 8-10 занятий вырабатываем навык, как делать С-тесты. В процессе будут видны грамматические и лексические пробелы, их мы восполняем.
После того, как навык устоялся, можно оттачивать детали и идти к тому, чтобы сдать на конкурентоспособный балл. Тут зависит от курса, на который Вы поступаете, и от конкретного коллега.
Чтение: изучаем формат, стратегию, отрабатываем задания дома.
Аудирование: изучаем формат, стратегию, задания выполняем в качестве домашней работы.
Письмо (для Гейдельберга) тренируем по алгоритму с проверкой домашних заданий.

Вот так в общих чертах я вижу, как можно помочь максимально хорошо подготовиться.

Буду рада ответить на Ваши вопросы.
Приглашаю на бесплатную 15-минутную консультацию.

Об экзамене
Формат от коллега к коллегу может отличаться. Тематика соответствует курсам W, G, T или M.
Обычно есть задание «сказать по-другому» или «переформулировать» — нужен обширный словарный запас.
И обязательно есть задание на аналитику «Lesen + Textproduktion»: несколько источников информации на какую-то тему (текст, графики, статистика, фотографии, диаграммы), нужно их проанализировать, выявить общую идею и аргументированно сформулировать, ссылаясь на источники и перефразируя их.
Также бывают грамматические задания, т.н. wissenschaftliche Strukturen.
В некоторых коллегах дают задание на аудирование.

Необходимый уровень
Уверенный С1, лучше С 2.1.

Сложности
Проанализировать разные источники информации, выявив общее, причинно-следственные связи и изложить по формату емкий аналитический собственный текст.
Нехватка словарного запаса. Неуверенность в использовании лексики и грамматики. Непонимание структуры изложения.

Подготовка
Интенсивно расширяем словарный запас, прорабатываем грамматические нюансы на уровень С1-С2, чтобы чувствовать себя на экзамене уверенно.
Отдельная работа: разбираем алгоритм, как выстраивать логическое аналитическое высказывание. Учимся работать с графиками и другими источниками информации, чтобы на их основе написать требуемый текст. Подбираем формат вводных слов и связующих структур, пишем план и шаблон требуемого текстового формата.
Учимся отвечать на вопросы формулировками уровня С1-С2 (нужно для заданий на чтение и аудирование).

Экзамен стандартизированный, возможна работа в мини-группе. По времени: в идеале от 2-3 месяцев, чтобы материал «стал родным».

Вот так в общих чертах я вижу, как можно помочь максимально хорошо подготовиться.

Буду рада ответить на Ваши вопросы.
Приглашаю на бесплатную 15-минутную консультацию.

Об экзамене
Экзамен симулирует ситуацию на рабочем месте врача — как правило в клинике. Состоит из 3 части: разговор с пациентом, оформление врачебной документации (анамнез, отчет) и разговор с коллегой-врачом.

Необходимый уровень
Уверенный B2

Сложности
Незнание формата, нехватка лексики, недоработанный навык говорения.

Подготовка
Последовательная работа над врачебным словарным запасом и уверенным навыком говорения и аудирования (принятые и уместные реакции на вопросы пациентов и коллег). По формату документации отрабатываем письменную часть, составляем для этого шаблон соответствующего уровня, чтобы в него можно было вписывать разную информацию, в зависимости от ситуации. Если мы обнаружим в процессе работы пробелы в грамматике, мы их, безусловно, восполним.

Вот так в общих чертах я вижу, как можно помочь максимально хорошо подготовиться.

Буду рада ответить на Ваши вопросы.
Приглашаю на бесплатную 15-минутную консультацию.

Если Вы хотите, чтобы немецкие звуки и интонация пришли в Вашу речь, а акцент стал легким или ушел вовсе, тогда приглашаю Вас на занятия по фонетике.

Дело в том, что многие немецкие звуки образуются в совсем другом, часто незнакомом или для нас непривычном месте во рту. И если научиться произносить их правильно, то постепенно корректные немецкие звуки вытеснят акцент.

Процесс обучения построен следующим образом:
1. Тестирование 30 мин: в Zoom я Вас послушаю, задам вопросы, попрошу почитать и в процессе обратной связи расскажу, что происходит у Вас во рту и как перенастроить артикуляционный аппарат на произнесение немецких звуков без акцента. И Вы получите индивидуальный план работы с рекомендациями, как ускорить и облегчить процесс.
2. Серия занятий с отработкой отдельных звуков, это происходит последовательно от простых звуков к сложным. Учимся корректно произносить слова и словосочетания.
3. Как только звуки становятся уверенно правильными, мы переходим к красивым корректным предложениям и целым текстам с интонацией.
4. Когда в спонтанной речи превалируют правильные звуки и фонетических ошибок становится все меньше, мы завершаем работу.

Как правило, весь процесс занимает 2-3 месяца, занятия 2-3 раза в неделю по 45 минут. Может быть быстрее при развитом музыкальном слухе.

Вот в таком ключе я исправила произношение и убрала акцент многим клиентам.

Буду рада ответить на Ваши вопросы.
Приглашаю на бесплатную 15-минутную консультацию.

Вы посещаете языковые курсы, и Вам не все понятно, что объясняет учитель? Или Ваш ребенок учит немецкий, но не говорит свободно или испытывает трудности с грамматикой?

Тогда Вам стоит рассмотреть вариант индивидуальных занятий.

Для взрослых: обычно строим занятие так, что я отвечаю на все интересующие вопросы и объясняю непонятные темы. Во второй части занятия отрабатываем навыки, на которые не успевают уделять достаточное количество времени на групповых занятиях, в большей степени говорение. Если Вы на пути к языковому экзамену, значит дополним занятия изучением экзаменационного формата.

Для детей: как правило, детям не хватает грамматической системы в голове, и ее сложно объяснить правилами. Поэтому продуктивно взять игровую детскую грамматику с большим количеством упражнений и в такой легкой форме выучить правила, отработав их до автоматизма. Мы убиваем этим нескольких зайцев: параллельно выстраивается навык говорения и логического построения высказывания, расширяется активный словарный запас. Дети воспринимают процесс как игру и беседу. И это им добавляет уверенности в школе.

Вот в общих чертах так я вижу, как можно помочь сделать немецкий язык частью жизни и получать от этого удовольствие.

Буду рада ответить на Ваши вопросы.
Приглашаю на бесплатную 15-минутную консультацию.